Con satisfacción vemos que en el transcurso de los primeros tres años de nuestro proyecto de Título V, hemos alcanzado varios objetivos de importancia.  A continuación destacamos los siguientes:
 

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Asesoramiento pedagógico, servicios técnicos y capacitación continua para profesores y estudiantes
Desde los dos laboratorios del Centro de Tecnología Educativa en Multimedios (CETEM)––uno para la facultad y otro para los estudiantes––se ofrecen cursos cortos y talleres para adiestrar a nuestra facultad en técnicas pedagógicas usando multimedios y para desarrollar destrezas básicas de informática en nuestros estudiantes.  En los pasados dos años, 154 profesores/as tomaron uno o más de nuestros talleres, con una tasa de 10.64 horas de adiestramiento por profesor. Similarmente 967 estudiantes tomaron talleres del CETEM, con una tasa de 2.57 horas de adiestramiento por estudiante. Además, desde el CETEM ofrecemos asesoramiento técnico y otros servicios relacionados con el uso académico de sistemas de información. También preparamos Guías de estudio en diferentes áreas para los que necesiten prepararse por su cuenta.

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Capacitación externa de nivel graduado para un grupo de la facultad
Financiamos los gastos educativos de 15 profesores y profesoras que lograron obtener una certificación de nivel graduado en áreas afines a educación usando multimedios. Este grupo está especialmente preparado para liderar los primeros ofrecimientos de cursos en línea (cuando comiencen) y nos ayudan en el proceso de adiestramiento del resto de la facultad.

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Desarrollo de alternativas de instrucción en línea
Con nuestra colaboración e incentivos, al menos 11 profesores/as están preparando materiales de instrucción usando multimedios y estimamos que los pondrán en línea el próximo semestre.  Por otro lado, entre febrero y mayo de este año, 10 profesores/as tomaron un curso de 29 horas para capacitarse en detalle en lo relativo a cómo diseñar y montar un curso en línea.  Algunos de este grupo ya comenzaron a diseñar componentes de instrucción en línea para uno de sus cursos; otros comenzarán a hacerlo a partir del próximo semestre.

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Creación de una plataforma propia para cursos en línea
Nuestro personal ha desarrollado un programa que facilita el montaje y la administración de cursos en línea.  Le llamamos Páginas Académicas.  Gracias a Páginas Académicas el esfuerzo de estructurar y manejar un curso en línea se reduce considerablemente para la facultad.  Además, para los estudiantes resulta ventajoso usar una plataforma uniforme y fácil de usar. Una licencia comercial de un programa como Páginas Académicas nos costaría no menos de $6,000 por año; si usáramos los programas mejores para esto––BlackBoard o Webct––el costo se triplicaría.

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Desarrollo de infraestructura de informática

• Contribuimos a adquirir el equipo necesario para establecer una red inalámbrica que, según informes del ex Director de la Oficina de Tecnologías de Información, actualmente cubre un 90% de nuestro recinto.

• En los pasados dos años compramos equipo de computación y proyección ––para todos los departamentos––que, desde el salón de clases y los laboratorios, permite las presentaciones electrónicas usando PowerPoint y otros programas de multimedios.  En cada uno de cuatro laboratorios––Departamentos de Electrónica, Sistemas de Oficina, Administración de Empresas, Inglés––hicimos instalar una pizarra electrónica (Smart Board). Este año compraremos más equipo y programados para uso académico.

• Hemos distribuido varias computadoras portátiles entre miembros de la facultad que trabajan en proyectos auspiciados por CETEM. En los próximos años continuaremos esta distribución ––alrededor de cinco por año––entre otros profesores/as interesados en preparar alternativas de instrucción en línea.

• Adquirimos 24 computadoras para renovar un laboratorio de computación que da servicios principalmente a los estudiantes de Sistemas de Información de Administración de Empresas. 

• Combinando fondos con el Decanato de Asuntos Académicos, adquirimos dos laboratorios móviles para el Departamento de Ciencias Naturales.  Cada laboratorio consta de un carro móvil con15 computadoras portátiles, conectadas en una red inalámbrica.  Mediante presentaciones, experimentos virtuales y simulaciones, ambos laboratorios complementarán la enseñanza de las clases de laboratorios de ciencias.

• Habilitamos 10 computadoras usadas, pero en buenas condiciones, para ser utilizadas por estudiantes en áreas de servicios generales en la Biblioteca.

• Aprobamos las siguientes peticiones de equipo y/o programados (compras pendientes o en proceso) para uso académico

  • Departamento de Inglés: 30 PCs para habilitar un laboratorio de enseñanza y fortalecer el TELL Center

  • Departamento de Matemáticas: Fortalecer el Centro de Destrezas con 7 PCs, dos notebooks y programa Scientific WorkPlace para la preparación de módulos.

  • Departamento de Sistemas de Oficinas: Dos computadoras de alto rendimiento y equipo de resguardo (UPS); mejoramiento de 35 computadoras existentes.